Araceli Vera, directora de la Escuela de Robótica de Misiones, explicó que el proceso comenzó en abril, cuando los estudiantes se inscribieron mediante la plataforma de Educabot y comenzaron a atravesar diferentes desafíos virtuales de programación. Esa primera etapa determinó la clasificación de 24 equipos de distintos puntos de la provincia.
“144 jóvenes estuvieron el viernes pasado en la semifinal de la Copa Robótica Educabot y dos equipos clasificaron y, con mucho orgullo, van a ir a representarnos a Neuquén”, destacó Vera.
Para disputar la instancia semifinal, las escuelas clasificadas recibieron kits de Educabot con los que los estudiantes debieron construir sus propios prototipos. Cada grupo trabajó acompañado por un mentor y tuvo aproximadamente dos semanas para desarrollar un robot que cumpliera con determinadas pautas técnicas y pudiera superar los desafíos planteados dentro de la arena de competencia.
Sin embargo, Vera remarcó que el resultado técnico fue solo una parte de la experiencia. Una de las características de la competencia fue que los participantes debieron establecer alianzas con otros equipos, lo que incorporó el trabajo colaborativo y la resolución conjunta de problemas como componentes centrales.
“Lo más lindo que se vio en la competencia no fue la creatividad que tuvieron para armar el robot, sino el trabajo en equipo que se generó”, afirmó la directora de la Escuela de Robótica.
Durante las pruebas, los estudiantes tuvieron que enfrentar errores y dificultades en tiempo real, modificar estrategias y volver a intentarlo. Vera señaló que esta dinámica permitió poner en práctica conocimientos de programación y robótica, pero también capacidades como el pensamiento estratégico, la cooperación y la resolución de problemas.
“Era emocionante ver cómo surgían problemas y ellos mismos, en equipo, iban resolviendo, se equivocaban y volvían a intentar”, expresó. Además, resaltó los intercambios que se produjeron entre alumnos de establecimientos de diferentes localidades una vez finalizada la competencia.
La semifinal también incluyó reconocimientos especiales vinculados con aspectos como el diseño innovador de los robots y la colaboración entre equipos. Según relató Vera, esos premios generaron una fuerte emoción entre los participantes y permitieron visibilizar el trabajo desarrollado durante todo el proceso.
“Fue un proceso de mucho aprendizaje. Se los veía charlando con otras escuelas y había menciones especiales, como el diseño innovador o el equipo que más colaboró con todos”, señaló.
La Escuela de Robótica cuenta con unos 2.700 estudiantes activos en Posadas
Vera también se refirió al crecimiento territorial de la propuesta educativa vinculada con la robótica. Si bien la sede central funciona en Posadas, explicó que existen otros espacios distribuidos tanto en la capital provincial como en distintos municipios.
En Posadas, además de la sede central, funcionan espacios en diferentes sectores y se proyecta la apertura de uno nuevo en Itaembé Guazú. Entre los lugares mencionados por la directora se encuentran también Garupá, Fachinal, Sur Argentino, Nemesio Parma y Yacyretá.
La propuesta está abierta desde los tres años y no establece un límite máximo de edad. “Tenemos trayectos desde los tres añitos hasta adultos mayores”, explicó Vera, quien además señaló que solamente en la capital provincial existen alrededor de 2.700 estudiantes activos.
La directora indicó que las inscripciones se manejan con flexibilidad para acompañar los tiempos de la educación formal y la organización de las familias, tanto al comienzo como a mitad del ciclo lectivo.
La final será en Neuquén
Los equipos de la EPET 38 y la EPET 34 representarán a Misiones en la instancia nacional de la Copa Robótica Educabot, prevista para el 25 y 26 de septiembre en Neuquén.
“Vamos con los chicos a representar a Misiones, ellos a poner todo su conocimiento y su humanidad, como lo hicieron excelente en esta semifinal”, expresó Vera.
Además de destacar a los dos conjuntos clasificados, la directora reconoció el desempeño de todos los estudiantes que participaron desde las primeras etapas y consideró que uno de los principales resultados de la competencia fue comprobar el valor del trabajo colaborativo.
“Estamos muy orgullosos por ellos y por todos los equipos que han competido desde el comienzo. Fue muy lindo y gratificante ver cómo fueron aprendiendo y cómo nos mostraron que es tan valioso el trabajo en equipo”, concluyó. El ganador nacional viajará “el año que viene, a Corea del Sur”.
